sábado, 11 de diciembre de 2010

Taller Regional del PNL

El día viernes estuvimos en un taller del Programa Nacional de Lectura, donde participaron maestros de preescolar, primaria y secundaria, de Zacatlán, Chignahuapan y Huauchinango, se analizaron materiales del programa, entre ellos las seis acciones, los compañeros participantes mostraron mucho interés en una de las actividades realizadas, El catálogo Pedagógico, el cual tiene como propósito vincular los acervos de la Biblioteca Escolar, la queja generalizada es que los materiales que proponen los programas no se encuentran en las escuelas, esta es una forma de solucionar el problema, ya que al interior del consejo técnico se construyen los catálogos pedagógicos por grado y asignatura, de esa forma el maestro tiene una fortaleza más para la planeación, ya que además de las guías articuladoras en el caso de primaria estaría este instrumento construido por el colectivo.

La sugerencia del Programa Nacional de Lectura es
Organizar la exposición de los acervos de la BA y BE organizados por serie y categoría
Comentar en el colectivo sobre la importancia del uso de estos materiales.
Compartir información sobre las diversas formas de clasificación y organización  con apoyo del cartel Clasificación de las Bibliotecas Escolares y de Aula
Hacer equipos de trabajo
Distribuir libros por equipo
Iniciar el análisis del libro, elaborar su ficha bibliográfica, definir temática que trata y que contenidos puede apoyar.
Compartir en plenaria la vinculación
Establecer acuerdos para incrementar el catálogo y la forma de préstamo.

Referencias de la actividad:
La autoría de la estrategia del catálogo Pedagógico es la siguiente:
Experiencia presentada en el 3° Encuentro de Asesores Acompañantes y Maestros
Bibliotecarios por Ofelia Juliana Rodríguez Osuna, maestra bibliotecaria de la Escuela
Secundaria Técnica #15 Nunkini en Calkini,Campeche.

A continuación se comparten los ejercicios realizados para la elaboración del catálogo pedagógico, en las escuelas tienen oportunidad de acceder a mayor número de títulos.






Algunas consideraciones del ejercicio realizado

En el apartado transversal, algunos equipos pusieron el nombre de la asignatura, creo que sería más funcional como lo menciona el documento, poniendo en ese apartado los temas que tienen relación.

Yo agregaría a la referencia bibliográfica  la categoría para poder localizarlos más rápido.

Catálogo pedagógico Preescolar


Los ejercicios aquí mostrados los realizaron los docentes que participaron en el Taller Regional de Huauchinango, Puebla.


CATALOGO PEDAGÓGICO PREESCOLAR
Nombre del profesor: Grupo: Fecha: 
Asignatura Ámbitos Tema Libros propuestos 
Campo formativo desarrollo físico y socialCompetencia: Práctica medidas básicas de promoción y seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes dentro de la escuelaLo que hago con mi cuerpo. Angélica Aguirre, Rosa Ma. Del Pilar, Ocaranza, Alvaro R. Osornio, Gabriela Urda Pilleta y Alejandra Vélez. Pasos de luna.


Porqué la piel se pone de gallina (las maestras tienen el libro en su C.T. y lo pueden relacionar con la competencia, debido a que en el taller no contamos con el faltan las referencias)
Exploración y conocimiento del mundoTransversal
Mundo natural  

Participantes: Profesoras de Preescolar

María Concepción Bautista Hernández
Lilian Garrido Hernández
Eudosia Peralta Ávila
Susana Cruz Martínez
Eva Lorenzo Rodríguez
Dominga Hernández Romero

Coordinadora de grupo
Beatriz Vallez Mendoza ATP Sector 15 Primaria

Catálogo Pedagógico Primaria




CATALOGO PEDAGÓGICO PRIMARIA
Nombre del profesor: Grupo: Fecha: 
Asignatura Ámbitos Tema Libros propuestos 
Español Literatura Partes del cuento Cuento, Mireya El cuento más antiguo/versión de Mireya. Cuento bajado en la epopeya de Gilgamesh


México: SE: Santillana Ediciones Generales 2004


Teseo y el minotauro/ Sara Navas San- Millán México: SEP: Nuevo México, 2004
Historia
Geografía
Ciencias Naturales
Matemáticas
Formación Cívica y Ética
Transversal
Edad Antigua
Ubicación de Ríos
Contaminación
Plano, ubicación
Valores
Tolerancia
Trabajo en equipo

Participantes: Profesoras de Primaria

Teresa Cejeda Benítez Jaime Carro Aguirre
Agustín Lazcano Durán Odilón Santos Montaño
Claudia Téllez Camerino Erika María Peña Hernández
Daisy Guadalupe Piña Rojas Fermín Maldonado Dionisio
Inés Baltasar Montes Miguel Ángel Vargas Hernández
Celina Vite Flores Hortensia Mora Posadas
Cristina Barrientos García

Catalogo Pedagógico Secundaria 2


Participantes: Profesoras de Secundarias
Minerva Islas Rodríguez
Mónica Hernández Olivares
Laura Valentín Cazares
Teresa Mora Méndez



CATALOGO PEDAGÓGICO SECUNDARIA
Nombre del profesor: Grupo: Fecha: 
Asignatura Ámbitos Tema Libros propuestos 
Español
1°, 2° y 3°
Ámbito de estudio Cómo leer mejor en voz altaComo una novela de Daniel Pennac, biblioteca para la actualización del maestro julio 2001.


Cómo leer mejor en voz alta, de Felipe Garrido. "cuadernos biblioteca para la actualización del maestro.


El Licenciado Vidriera. Miguel de Cervantes Saavedra. Edit. Libros del Rincón. Nov. 2004.
Transversal
Todas las asignaturas

Catálogo Pedagógico Secundaria 1




CATALOGO PEDAGÓGICO SECUNDARIA
Nombre del profesor: Grupo: Fecha: 
Asignatura Ámbitos Tema Libros propuestos 
CienciasÁmbito de estudio Alimentos mejoradosMaravillas y misterios de la ciencia/Philip Clarke, Laura Howell y Sara Khan. De María Isabel Sánchez Océano 2007




López-Munguía Canales, Agustín, La biotecnología tercer Milenio, México, Conaculta, 2000, 40 p.p. Padilla Acero, Jaime y Agustín López Munguía Canales, Alimentos transgénicos, México, ADN.


Viaje al centro de la ciencia, 2002, 216 p.p. Varios autores, ciencia y desarrollo, marzo-abril de 2004
Transversal
Historia Geografía Matemáticas Formación Cívica y Ética y Español


Participantes: Profesoras de Secundarias

María Luisa Amador
Jorge de la Rosa Castillo
Adán Sánchez Cruz
Guadalupe Yadira Cruz S.

jueves, 9 de diciembre de 2010

Estrategia: Mi barquito de papel

Estrategia del manual Acciones y Conexiones para animar la Biblioteca Escolar
Objetivo:
Diseñar un instructivo con el apoyo de los acervos de la Biblioteca Escolar y de Aula.

Destinatarios:
Alumnos desde preescolar hasta secundaria.

Desarrollo:
 Maestro bibliotecario: con apoyo del comité de la biblioteca, invite a la comunidad escolar al concurso Construyendo barcos de papel. En la invitación detalle que la actividad consiste en elaborar barcos de papel, los cuales estarán acompañados de un instructivo que explique paso a paso la construcción del mismo; en el cual se incluirá la elaboración de un folleto donde se describa el itinerario turístico del barco. Para participar en el concurso, los alumnos investigarán sobre el tema en los libros informativos y literarios de la Biblioteca Escolar y de Aula, como referencia para construir un barco que forme parte de la historia. Se elaboran carteles y volantes para difundir el concurso, especificando las fechas para la entrega de los trabajos, selección y premiación de los mejores.

 Especifique en la convocatoria que en la construcción del barco se tomará en cuenta para la selección y premiación, la utilización de materiales de re uso, la originalidad del diseño y la referencia bibliográfica de los libros consultados.

 Organicen en la escuela una exposición de los barcos presentados y de los libros consultados. Califican los trabajos considerando los requisitos de la convocatoria, el número de libros consultados de la Biblioteca Escolar y de Aula, la interpretación del instructivo para su construcción y el itinerario elaborado.

 Se sugiere invitar a la exposición a los padres de familia para que participen como “pasajeros del barco”, viajando de acuerdo a su itinerario.

Materiales:
Acervos de la Biblioteca Escolar y de la Biblioteca de Aula.
Papel de diferentes tipos y para diferentes usos.
Pegamento, colores, pinceles, incluir el material que se requiera para construir el barco.
Referencia de la actividad:

Estrategia basada en la experiencia presentada en el 5to. Encuentro Nacional de la Estrategia de Asesoría y Acompañamiento, por L.E.P. Max Soloveich Coronado, realizada en la Escuela Primaria Estatal No. 185 Pedro C. Domínguez, CCT 31EPR0118N, Calle 26#171X171X19 y 21 Centro, C.P. 97840 Muna, Yucatán.

ZONA 089

ZONA 132

RIEB zona 049

ZONA 144

ZONA 035

pnl 035 2011

15 de abril !!! GRAN EVENTO ¡¡¡

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MATERIALES DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA

Actividades realizadas en Villa de Guadalupe

CONVOCATORIA

SERIES

SEIS ACCIONES